Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...



Определение методов фиксации детского развития.



^ Раздел программки

Заглавие диагностической методики тестов.

Ответственные

Социально-нравственное развитие

«Взаимоотношение деток в коллективе». Методическое пособие. Диагностика.

Н.В. Микляева. М:2005 г.

Педагог-психолог

Воспитатели

^ Эстетическое воспитание

«Диагностика уровня музыкального и психомоторного развития ребёнка». А Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного....Бурина Журнальчик «Обруч» №4/1999г.

Музыкальный управляющий

^ Познавательное развитие(речь, речевое развитие).

«Методика обследования речевого развития дошкольников: диагностика по развитию речи О.С. Ушакова.

Ст.воспитатель


^ Формирование простых математических представлений

В.И. Новикова Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... «Математика в детском саду». «Мозайка-Синтез»., М:2001г. Т.И. Ерофеева «Математическое образование и развитие дошкольника», М:1997-1998 г.

Ст.воспитатель

Воспитатели

^ Физическое развитие и здоровье

В.Н. Зимонина «Воспитание ребёнка – дошкольника». Диагностические испытания. М: 2004г.

Воспитатель по Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... ФК.


^ Промежные результаты освоения Программки

4 года


Интегративные свойства



Динамика формирования интегративных свойств

^ 1. На физическом уровне развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими способностями

Здоровье и Физкультура

Антропометрические характеристики в норме либо отмечается их положительная динамика (Приложение Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... 1). Физиометрические характеристики соответствуют возрастно-половым нормативам (Приложение 2). Уровень развития физических свойств и главных движений соответствует возрастно-половым нормативам (См. интегративное качество «Овладевший необходимыми особыми умениями и навыками»). Двигательная активность соответствует возрастным нормативам Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... (Приложение 3). Отсутствие нередкой заболеваемости (Приложение 4). Обладает основами гигиенической культуры (см. интегративное качество «Овладевший необходимыми особыми умениями и способностями).

^ Чтение художественной литературы

Приобщается к гигиене чтения и бережному отношению к книжке.

Коммуникация

Именует главные гигиенические процедуры Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... (вымывать свои руки, мыться, чистить зубы, вытираться полотенцем, есть ложкой, вытирать рот салфеткой и т.п.). Дискуссирует со взрослыми и детками значение гигиенических процедур и правил неопасного поведения для здорового стиля жизни («надо есть Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... незапятнанными руками, чтоб не попали бактерии и не захворал живот» и т. д.).

Музыка

Ритмично двигается под музыку. Координирует движения и маленькую моторику при обучении приемам игры на инструментах.

^ Художественное творчество (маленькая Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... моторика)

См. интегративное качество «Овладевший необходимыми особыми умениями и навыками»

^ 2. Пытливый, активный

Любопытство и активность вызывает что-то совсем новое, случаем попавшее в поле зрения малыша, либо предложенное взрослым.

^ Здоровье и Физкультура

Активен в организации Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... своей двигательной деятельности и деятельности сверстников, подвижных играх; интересуется данными видами игр, с наслаждением выяснит новые, без помощи других обращается к ним в ежедневной жизнедеятельности. С наслаждением пользуется простейшими способностями Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... двигательной и гигиенической культуры. Проявляет энтузиазм к знакомству с правилами здоровьесберегающего и неопасного поведения.

Социализация

Проявляет энтузиазм к социальной стороне реальности, задает вопросы о для себя, родителях, о том, что было, когда он Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... сам еще не родился и т.п. Проявляет энтузиазм к совместным играм со взрослыми и детками.

^ Труд

Ситуативно проявляет желание принять роль в труде.

Чтение художественной литературы

Проявляет энтузиазм к уже знакомым и Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... новым для него произведениям. С любопытством рассматривает иллюстрации к текстам, именует героев, на их изображенных.

Коммуникация

Отвечает на вопросы репродуктивного нрава, задаваемые взрослым. Начинает задавать вопросы сам в критериях наглядно представленной ситуации общения Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... (кто это? как его зовут? и т.п.). Инициатива в разговоре в большей степени принадлежит взрослому.

Музыка

Проявляет энтузиазм к звуку, музыкальному звуку, манипулированию с музыкальными и немузыкальными звуками, избирательность в предпочтении манипулирования со звуками, рвение Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... и желание слушать музыку. Играет в дидактические игры со звуками.

^ Художественное творчество

Начинает проявлять энтузиазм к произведениям народного, декоративно-прикладного искусства, с которыми можно действовать (матрешка, богородская древесная игрушка и Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... др.), к изобразительным материалам. Проявляет активность, манипулируя и экспериментируя с изобразительными материалами и деталями конструктора, называя сделанные изображения.

^ 3. Чувственно отзывчивый


Подражает («заражается») чувствам взрослых и деток.

Здоровье и Физкультура

Испытывает удовлетворенность и чувственную комфортность от Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... проявлений двигательной активности, ее результатов, выполнения простых трудовых процессов, норм и правил ЗОЖ (незапятнанные руки, не плохое настроение, прекрасная походка, убранные игрушки, аккуратненько сложенная одежка), оздоровительных мероприятий.

Социализация

Проявляет сострадание к близким людям, симпатичным персонажам Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... литературных произведений, мультов, кинофильмов, сопереживает с ними. Правильно откликается на веселые и грустные действия в семье, детском саду. Отрадно откликается на предложение поиграть.

^ Труд

Радуется приобретенному результату, гордится собой.

Чтение художественной Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... литературы и Коммуникация

Чувственно переживает содержание прочитанного, радуется «хорошему» концу сказки, рассказа. В процессе общения распознает ярко выраженные главные эмоции собеседника (смеется - рыдает, веселится- печалится), правильно реагирует на их действием либо словом («надо Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... пожалеть, погладить, обнять») либо присоединяется к данному чувственному состоянию (начинает смеяться, рыдать).

Музыка

Проявляет чувственную отзывчивость на обыкновенные музыкальные образы, выраженные контрастными средствами выразительности.

^ Художественное творчество

Начинает проявлять чувственную отзывчивость к красе природы и произведениям Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... изобразительного искусства, в каких переданы понятные ему чувства и дела (мама и дитя).

^ 4. Овладевший средствами общения и методами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

Общение носит ситуативный нрав, почти во всем находится Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... в зависимости от практических действий взрослых и сверстников. Предпочитает общение и взаимодействие со взрослыми.

^ Здоровье и Физкультура

Ведет взаимодействие со взрослым и сверстниками в критериях двигательной активности, нацелен на сотрудничество и кооперацию, умеет согласовывать движения Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... в коллективной деятельности. Выражает свои потребности и интересы вербальными и невербальными средствами.

Социализация

Откликается на предложение общения. Обнаруживает пробы в установлении вербальных и невербальных контактов со взрослыми и детками в разных Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... видах деятельности. Участвует в коллективных играх и упражнениях, устанавливая положительные отношения со взрослыми (родителями, преподавателями) и некими детками на базе соблюдения простых моральных норм и правил поведения (здороваться, прощаться, благодарить, просить Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... прощения, обращаться с просьбой и др.).

^ Труд

В отдельных случаях может оказать помощь другому. Обращается за помощью к взрослому.

Чтение художественной литературы

Обращается к взрослому с просьбой прочесть знакомое и любимое произведение (сказку, маленький рассказ Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., стихи). Положительно отзывается на предложение взрослого слушать новейшую книжку. Отвечает на вопросы взрослого по содержанию прочитанного. Ситуативно делится впечатлениями сам. Вместе со взрослыми, сверстниками рассматривает книжки.

Коммуникация

Испытывает потребность в сотрудничестве со Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... взрослым. Реагирует на воззвание не только лишь действием, да и доступными речевыми средствами. Употребляет предметно-деловые средства общения в наглядно представленной ситуации: отвечает на вопросы взрослого и комментирует деяния в процессе обыгрывания игрушки, выполнения Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... режимных моментов, в совместной со взрослым игре. Предпочитает личное общение со взрослым, но участвует в коллективном содействии, воспринимая и понимая воззвания воспитателя. Непроизвольно употребляет средства чувственной выразительности в процессе общения (жесты, мимику, деяния Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., междометия «Ох! Ах!», преувеличения (большой-пребольшой, сильный-пресильный).

Зание

Устанавливает связь меж словом и свойством предмета.

Музыка

Вербально и невербально выражает просьбу слушать музыку, разговаривает и ведет взаимодействие со сверстниками и Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... взрослыми в простой совместной музыкальной деятельности (подвижные музыкальные игры).

^ Художественное творчество

Проявляет заинтригованность в разговоре со взрослыми и сверстниками. В случае затруднения обращается к взрослому за помощью. Охотно показывает взрослым и сверстникам результаты собственной практической Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... деятельности (набросок, лепку, конструкцию и др.).

5. Способный управлять своим поведением и планировать свои деяния на базе первичных ценностных представлений, соблюдающий простые установленные нормы и правила поведения


Способен соблюдать обыкновенные (гигиенические и режимные Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...) правила поведения при контроле со стороны взрослых.

^ Здоровье и Физкультура

Стремится верно (неопасно) организовать свою двигательную активность и совместные движения и игры со сверстниками в группе и на улице; нацелен на соблюдение простой Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... культуры движений. Испытывает ублажение от хвалебных оценок взрослого, стремясь без помощи других повторить положительное действие.

Социализация

Имеет отдельные, малочисленные нравственные представления, которые требуют уточнения и обогащения, а время от времени и корректировки Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного.... Различает отличные и нехорошие поступки, хороших и злых людей, героев литературных произведений и т.д. В речи данные представления выражаются словами «хороший» («хорошо») - «плохой» («плохо»), «добрый» - «злой». Приводит отдельные примеры (хотя бы один) положительного (нравственного Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...) и отрицательного (аморального) поведения из жизни, мультов, литературы и др. Обнаруживает способность действовать по указанию взрослых и без помощи других, придерживаясь главных разрешений и запретов, также под воздействием соц эмоций и Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... чувств. В практике общения и отношений в отдельных случаях без помощи других совершает нравственно-направленные деяния (к примеру, погладил по голове, утешая друга). Охотно совершает подобные деяния по чьей-то просьбе.

Труд

Раздельно Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., ситуативно проявляет самостоятельность, направленность на итог на фоне устойчивого рвения быть самостоятельным и независящим от взрослого. Способен преодолевать маленькие трудности. Положительно относится к самообслуживанию, другим видам самостоятельного труда и труду Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... взрослых.

Безопасность

При напоминании взрослого проявляет осторожность в незнакомой ситуации, делает некие правила неопасного для мира вокруг нас природы поведения.

^ Чтение художественной литературы

Завладевает умением слушать художественное произведение в коллективе сверстников, не отвлекаясь (более 7 мин.).

Зание

Пробующие деяния Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... получают направленный нрав с учетом достигаемого результата.

Коммуникация

Употребляет главные речевые формы обходительного общения: здрасти, доскорого свидания, спасибо. Пользуется миролюбивым, размеренным тоном общения.

^ Музыка

Соблюдает простые правила поведения в коллективной деятельности.

Художественное творчество

Может Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... управлять своим поведением под управлением взрослого и в тех случаях, когда это для него любопытно либо чувственно значимо. Способен соблюдать установленные нормы и правила поведения: заботливо относиться и не портить (разрушать) работу Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... сверстника (набросок, лепку, конструкцию); не мешать другим детям, когда они отрисовывают, лепят, конструируют (звучно не говорить, не толкать и др.).

^ 6. Способный решать умственные и личностные задачки (трудности), адекватные возрасту


Умственные задачки Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... решает в практических действиях. Стремится без помощи других решить личностные задачки, но в состоянии сделать это только при помощи взрослого.

^ Здоровье и Физкультура

Может воплотить нужные двигательные умения и способности ЗОЖ в новых Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... обстоятельствах, новых критериях, переносить в игру правила здоровьесберегающего и неопасного поведения при участии взрослого.

Социализация

Воспроизводит без помощи других либо по указанию взрослого легкие эталоны общественного поведения взрослых либо малышей (персонажей литературных произведений Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., мультов и др.) в играх, ежедневной жизни. Делает игровые деяния в игровых упражнениях типа «Одень куклу». Умеет играть на темы из окружающей жизни и по мотивам литературных произведений, мультов с 2-3 детками, к которым Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... испытывает симпатию, не толкая, не отнимая игрушек и предметов и др. Делает несколько взаимосвязанных игровых действий (умыл и одел куколку, накормил ее, уложил спать и др.), используя надлежащие предметы и игрушки. В театрализованных Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... и режиссерских играх умеет поочередно отражать некие игровые деяния (к примеру, по притче «Колобок»), имитировать деяния персонажей (к примеру, в притче «Репка» персонажи тянут репку, уцепившись друг за друга Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... и др.), передает легкие чувственные состояния персонажей, используя хотя бы одно средство выразительности - мимикой, жестом, движением (улыбается, делает испуганное лицо, качает головой, машет руками и т.д.).

Труд

Способен задерживать в сознании цель, поставленную при помощи Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... взрослого, и следовать ей, вычленять отдельные этапы в процессах самообслуживания, итог.

Безопасность

Может обратиться за помощью к взрослому в стандартной небезопасной ситуации.

^ Чтение художественной литературы

Выяснит знакомое произведение, его героев при Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... повторном прочтении. Начинает использовать прочитанное (образ, сюжет, отдельные строки) в других видах детской деятельности (игре, продуктивной деятельности, самообслуживании, общении со взрослым).

Коммуникация

Обращается к взрослому за помощью, используя освоенные речевые формы. Обращается к Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... сверстнику за игрушкой. Договаривается о действиях с партнером в процессе игры. Согласовывает деяния с партнером по игре.

Зание

Решает простые задачки, связанные с преобразованием проблемных ситуаций. При разработке творческого продукта употребляет опредмечивающие образы.

Музыка

Делает простые образы Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...-звукоподражания. Без помощи других экспериментирует с музыкальными звуками, звукоизвлечением, ассоциирует различные по звучанию предметы.

^ Художественное творчество

Способен ставить обыкновенные цели и при поддержке и помощи взрослого реализовывать их в процессе Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... деятельности.

^ 7. Имеющий первичные представления о для себя, семье, обществе (ближнем социуме), государстве (стране), мире и природе


Здоровье и Физкультура

Обретает первичные представления о человеке (для себя, сверстнике, взрослом), особенностях внешнего облика людей, контрастных чувственных состояниях, о Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... процессах умывания, одевания, купания, пищи, уборки помещения, также об атрибутах и главных действиях, провождающих эти процессы.

Социализация

Положительно оценивает себя. Знает свое имя, возраст в годах, собственный пол и простые проявления гендерных ролей Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... (мужчины сильные и смелые, дамы рачительные и нежные и др.). Относит себя к членам собственной семьи и группы детского сада. Именует близких родственников (папу, маму, бабушку, дедушку, братьев, сестер), город (село) и Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... страну, в каких живет.

^ Труд

Начинает вычленять труд взрослых как необыкновенную деятельность. Имеет представление о неких видах труда.

Безопасность

Имеет представление об главных источниках угрозы в быту (жгучая вода, огнь, острые предметы Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... и др.), на улице (транспорт) в природе (незнакомые животные, водоемы) и методах поведения (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зеленоватый Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... сигнал светофора и др.), о неких правилах неопасного для мира вокруг нас природы поведения (не входить на клумбу, не рвать цветочки, листья, не разламывать ветки деревьев и кустарников, не кидать Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... мусор).

^ Чтение художественной литературы

Соображает, что книжки говорят о многом уже известном, но больше неведомом, что они учат, как себя вести.

Коммуникация

Говорит со взрослым о членах собственной семьи, отвечая на вопросы при рассматривании домашнего альбома Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... либо фото. В разговоре с воспитателем и сверстниками именует растения и животных наиблежайшего окружения и жителей уголка природы, их деяния, калоритные признаки внешнего облика (золотая рыбка живет в аквариуме, плавает Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., ест корм, у нее прекрасный хвост и плавники).

Зание

Имеет исходные представления о свойствах предметов (форме, цвете, величине).

Музыка

Имеет представление о том, что есть мир музыки, первичные музыковедческие представления (о свойствах музыкального звука, простых Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... средствах музыкальной выразительности и нраве музыки).

^ Художественное творчество

Может примитивно нарисовать себя, собственных друзей, родных, изобразить обыкновенные предметы, природу, явления окружающей реальности, передавая общие признаки, относительное сходство по форме и некие соответствующие детали Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... вида (галстук у папы, бусы – у матери и т.п.), дополняя сделанное изображение рассказом о нем.

^ 8. Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности


Умеет делать пошагово аннотацию взрослого.

Здоровье и Физкультура

Стремится к постановке цели при Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... выполнении физических упражнений; способность верно реагировать на аннотации взрослого в освоении новых двигательных умений, культурно-гигиенических способностей и способностей ЗОЖ.

Безопасность

Старается действовать по аннотации взрослого в стандартной небезопасной ситуации.

^ Чтение художественной литературы

Исполняет Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... назубок недлинные стихотворения, произведения малых форм. Слушает и слышит (отвечает на легкие вопросы по содержанию прочитанного) взрослого.

Коммуникация

Относит к для себя и соображает речь взрослого, обращенную к группе деток. Правильно реагирует Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... на воззвание действием и доступными речевыми средствами. Эмоционально-положительно реагирует на просьбы и требования взрослого (убрать игрушки, посодействовать маме, отцу, воспитателю), на необходимость регулировать свое поведение.

Зание

Строит легкие конструкции по эталону, предлагаемому взрослым.

^ Музыка

Не отвлекается Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... во время музыкально-художественной деятельности.

Художественное творчество

Начинает овладевать умением слушать взрослого и делать его аннотацию.

^ 9. Овладевший необходимыми умениями и способностями


Здоровье

- верно делать процессы умывания, мытья рук при малозначительном участии взрослого;

- тривиально Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... ухаживать за внешним обликом, воспользоваться носовым платком, помогать в организации процесса питания;

- верно есть без помощи взрослого;

- одеваться и раздеваться при участии взрослого, стремясь к самостоятельным действиям;

- ухаживать за своими вещами и игрушками с Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... помощью взрослого.

^ Физкультура

Ходьба, бег, упражнения в равновесии:

- ходьба в определенном направлении, повдоль стенок комнаты; на носочках, высоко поднимая колени; приставными шагами вперед, в стороны;

  • ходьба по наклонной доске (высота Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... 30-35 см.), по бревну;

  • догонять, удирать; бегать с остановкой и сменой направления; по кругу;

  • пробегать стремительно 10-20 м;

  • бегать безпрерывно 50-60 с;

  • пробежать медлительно до 160 м.

Прыжки:

  • прыгать на одной ноге;

  • перепрыгивать через низкие предметы (5 см);

  • перепрыгивать Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... через две полосы (расстояние меж ними 25-30 см);

  • прыгать в длину с места на расстояние более 40 см.

Метание:

  • кидать мячи вдаль правой и левой рукою (более чем на 2,5-5 м);

  • попадать мячом (поперечник Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... 6-8 см) с расстояния 1,5-2 м. в корзину, ящик, поставленные на пол, бросая мяч руками снизу, от груди, правой и левой рукою.

Лазание, ползание:

  • влезать на гимнастическую стену (высота 1-1,5 м) и спускаться с Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... нее;

  • ползание по гимнастической лавке;

  • перелезание через лежащее бревно.

Упражнения для отдельных групп мускул:

  • для мускул плечевого пояса: подымать руки вперед, в стороны, ввысь, за спину и опускать, перекладывать из одной руки в другую Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... небольшой мячик впереди себя, над головой; раскачивать сразу 2-мя руками (прямыми и согнутыми) вперед-назад;

  • для мускул ног: приседать, держась за спинку стула, лавку и без поддержки; приседая, коснуться руками пола, положить и Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... взять предмет; подымать правую и левую ноги, сгибая их в коленях, подниматься на носки;

  • для мускул тела: сидя на полу либо на лавке, подтянуть ноги к для себя, распрямить их; положить Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., взять мячик с боковой стороны либо сзади от себя; наклониться вперед, в сторону, положить на пол предмет, взять его; из положения лежа на спине оборотиться на животик и назад; лежа Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... на животике, прогибаться и приподнимать плечи, разводя руки в стороны.

Спортивные утехи:

  • кататься на санках с низкой горы, катать сверстников;

  • скользить по ледяным дорожкам при помощи взрослых;

  • кататься на трехколесном велике по Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... прямой, по кругу, делать повороты на право, на лево;

  • играть и плескаться на мелководье, в озере либо в бассейне; не страшиться заходить и погружаться в воду;

  • передвигаться на лыжах по ровненькой лыжне ступающим и Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... скользящим шагом.

Начинает овладевать культурой движений: координацией, ритмом, темпом, амплитудой, высококачественными показателями, элементами творчества.

Труд

- без помощи других (в неких случаях при маленькой помощи взрослого) одеваться и раздеваться в определенной последовательности;

- замечать Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... непорядок в одежке и устранять его без помощи других либо при маленький помощи взрослых;

- в хозяйственно-бытовом труде без помощи других делать отдельные процессы, связанные с подготовкой к занятиям, приему еды, уборкой групповой Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... комнаты либо участка;

- в труде в природе при участии взрослого делать отдельные трудовые процессы, связанные с уходом за растениями и животными в уголке природы и на участке.

Коммуникация

  • обладать бытовым словарным припасом: может говорить Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... со взрослым на бытовые темы (о посуде и накрывании на стол, об одежке и одевании, о мебели и ее расстановке в игровом уголке, об овощах и фруктах и их Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... покупке и продаже в игре в магазин и т.д.);

  • воспроизводить ритм речи, звуковой образ слова;

  • верно воспользоваться речевым дыханием (молвят на выдохе);

  • слышать специально выделяемый в речи взрослого звук и воспроизводит его Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...;

  • использовать в речи обыкновенные всераспространенные предложения; при использовании сложных предложений может допускать ошибки, пропуская союзы и союзные слова;

  • при помощи взрослого составлять рассказ по картинке из 3-4 предложений;

  • воспользоваться системой окончаний для согласования слов в Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... предложении.

Музыка

- ориентироваться в свойствах музыкального звука (высоко-низко, громко-тихо), простых средствах музыкальной выразительности (медведь - маленький регистр), простых нравах музыки (веселая-грустная);

- подпевать простые попевки;

- двигательно интерпретировать простой метроритм;

- играть Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... на шумовых музыкальных инструментах.

^ Художественное творчество

- в штрихах, мазках и в пластической форме улавливать образ.

В рисовании:

- верно держать изобразительные материалы (карандаш, фломастер, восковые мелки, кисть и др.) и действовать с ними Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...;

- проводить полосы в различных направлениях, обозначая контур предмета и наполняя его деталями, что делает изображаемый предмет известным;

- дополнять сделанное изображение рассказом о нем.

В лепке:

-действуя с пластическим материалом (глиной, пластилином, пластической Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... массой) отщипывать либо отрывать от основного кусочка маленькие комочки, скатывать, сплющивать, прищипывать и оттягивать отдельные детали и, создавая изображение знакомых овощей, фруктов, посуды и др.

^ В аппликации:

-располагать на листе бумаги и наклеивать готовые Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... изображения знакомых предметов.

    В конструировании:

    -различать детали конструктора по цвету и форме (кубик, кирпичик, пла­стина, призма);

    - создавать простые постройки: методом размещения по горизонтали кирпичиков, пластинок и накладывая 4-6 кубиков либо Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... кирпичиков друг на друга; также методом замыкания места и использования легких перекрытий.


^ Итоговые результаты освоения Программки


Карта развития ребёнка 6-7 лет

Фамилия, имя, дата рождения _____________________________________________________________________________________________________

Дошкольное учреждение, дата заполнения__________________________________________________________________________________________


^ Характеристики развития

Заслуги ребёнка

1

2

Физическое развитие

Группа здоровья_____________________________________________________

Соответствие Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... антропометрических характеристик возрастной норме______________________________________________________


^ Возникновение чувственных состояний в движении

Признаки психомоторного благополучия преобладают над признаками психомоторного неблагополучия




^ Развитие движений

Перекладывание по одному 2-мя пальцами группы маленьких предметов в коробку




Сохранение статического равновесия, стоя на полосы




Бег с Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... преодолением препятствий




Подкидывание и ловля мяча




Прыжок в длину с места




^ Социально-личностное развитие

Способен вступать в общение со знакомыми взрослыми




Избирательно и стабильно ведет взаимодействие с детками (заходит в различные объединения малышей по интересам)




Ощущает настроение Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... близких взрослых и сверстников




Может оказать моральную поддержку и помощь в случаях затруднения




Регулирует своё поведение на базе усвоенных норм и правил




Имеет представление о для себя и собственных способностях




Может без помощи других реализовывать собственные планы в Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... игре

^ Познавательно-речевое развитие

Зание

Имеет представление о живой и неживой природе, рукотворном мире, своём городке, стране




Имеет представление о культуре быта




Задаёт вопросы, экспериментирует, устанавливает причинно-следственные связи




Раскладывает по величине 10 и поболее предметов схожей Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... формы




Может соединять воединыжды предметы на базе общих понятий (одежка, обувь, посуда, транспорт, и др.)




Может уяснить в ситуации дидактические игры 6-7 заглавий предметов




Употребляет незаконченную фигурку как деталь сюжетной композиции (в конструировании Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., рисовании, аппликации)




Реализует планы в конструировании и других продуктивных видах деятельности




Употребляет приятные модели и символические средства (планы, схемы, цвета) для зания окружающего




Производит деятельность по образчикам и правилам




Может работать в едином темпе и темпе Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... с другими детками в группе




Верно произносит все звуки родного языка




Умеет выделять звуки в слове




Коммуникация

Высказывается ординарными распространёнными предложениями




Грамматически верно строит сложные предложения




Строит связный рассказ по сюжетной картинке




В диалоге деятельно высказывается, умеет привлечь внимание Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... своими высказываниями




Употребляет обобщающие слова, синонимы, антонимы, сопоставления




^ Художественно-эстетическое развитие

Знаком с литературными произведениями




Может сочинить сказку




Создаёт личные художественные образы адекватными выразительными средствами (цвет, композиция, форма, ритм и т.д) в различных видах изобразительной деятельности




Чувственно принимает Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... музыку, верно определяет её настроение, слышит калоритные средства музыкальной выразительности, динамику развития музыкального вида, может поведать о вероятном содержании пьесы






2 ЧАСТЬ.

^ 1.Региональный компонент

Основная цель дошкольного образования городка Москвы - реализация права каждого малыша Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... на высококачественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для настоящего физического и психологического развития деток как базы их удачного обучения в школе.

Детский сад находится в 16 микрорайоне, относится к городскому району Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... «Крюково». Размещается в типовом 12 групповом здании 1995 года постройки. Имеет групповые помещения, пищеблок, бассейн, музыкальный и спортивный зал; мед и стоматологический кабинеты. Располагает хозяйственными помещениями, кабинетами для профессионалов, студиями для организации дополнительного образования Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного....

С 1 сентября 2009 года дошкольное отделение введено в структуру ГОУ г. Москвы Центра Образования № 2045.

Дошкольное отделение (к.1611) укомплектовано 8 группами малышей дошкольного возраста:

Воспитательно-образовательный процесс в дошкольных группах организован в согласовании с советами программки «Истоки».

Дополнительное образование представлено по фронтам:


Исходя из специфичности учреждения и общественного заказа родителей, перед дошкольным отделением Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... Центра Образования стоят последующие задачки.


  1. Всестороннее формирование личности малыша с учетом его физического и психологического развития, личных способностей, интересов и возможностей, готовность к обучению в школе.

  2. Создание модели преемственности дошкольного Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... и исходного образования в едином образовательном пространстве Центра образования.

  3. Развитие компетентностей участников педагогического процесса.

Задачки:

^ 1.1Модель для деток ранешнего возраста (от 2 до 3 лет)

Занятия проводятся по подгруппам. Сетка занятий по программке: одно занятие в первой Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... половине денька, 2-ое - во 2-ой половине денька. Имеется последующий материал:

^ 1.2Модель для малышей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет)

Занятия проводятся по сетке занятий Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... на каждый возраст. Форма занятий – групповая, подгрупповая и персональная ( во 2-ой половине денька). В группах имеются:

дидактические игры и оборудование для всестороннего развития
малышей; приятный направленный на определенную тематику материал, художественная
литература, энциклопедии;

^ 1.3. Условия для охраны и укрепления здоровья деток:

- имеется мед оборудование для проведения профилактических мероприятий;

- спортивное оборудование и спортивный инвентарь;

- кабинет для преподавателя – психолога Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...;

- физкультурный зал;

-бассейн

- кабинет учителя-логопеда.


Образовательную деятельность ГБОУ детский сад Центра Образования №2045 производит в отдельном трехэтажном здании типового проекта 2МТ-04-03 общей площадью 3280 кв. м. 1995 года постройки и введенным в эксплуатацию в феврале 1995 г Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...., находящемся в гос принадлежности городка Москвы, отраженном в самостоятельном балансе и закрепленном за учреждением на праве оперативного управления Департаментом имущества городка Москвы ГОУ. Помещения детского сада, созданные для образовательной Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., коррекционной и оздоровительной работы с воспитанниками, поддерживаются в удовлетворительном состоянии силами работников учреждения и родителей.

В детском саду имеются музыкальный и спортивный залы, бассейн, методический кабинет и кабинет психолога, кабинет учителя-логопеда. Участок детского Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... сада озеленен, обустроен игровым оборудованием.


^ 1.4Организация развивающего образовательного места в ДОУ




^ Виды места

Учебные годы

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

Групповые помещения

7

7

8

12

Кабинеты

9

9

9

9

Музыкальный зал

1

1

1

1

Физкультурный зал

1

1

1

1

Методический кабинет

1

1

1

1

Бассейн

1

1

1

1




1.5Управление.





^ Структурное подразделение Центр Игровой поддержки ребёнка


Центр Образования имеет также структурное подразделение ЦИПР Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного.... Они размещены в 12 микрорайоне и в 18 микрорайоне. ЦИПР в 12 микрорайоне открылся в 2003 году, а ЦИПР В 18 микрорайоне открылся в 2008 году. Туда приходят детки с 1года до 3 лет. работает Центр Игровой поддержки по программке

Задачки: психолого Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...-педагогическое сопровождение семей с детками ранешнего возраста;

-адаптация и социализация деток ранешнего возраста;

-полноценное, гармоническое развитие личности;


^ РЕЖИМ РАБОТЫ РЕЖИМ РАБОТЫ


ЦЕНТРА ИГРОВОЙ ПОДДЕРЖКИ ЦЕНТРА ИГРОВОЙ ПОДДЕРЖКИ


структурного подразделения ЦО №2045 структурного подразделения Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... ЦО №2045

^ (КОРПУС 1205) (КОРПУС 1804(А))


1 поток 1 поток

9.30-11.00 9.30-11.00

2 поток 2 поток

11.50-13.20 11.50-13.20


3 поток 3 поток

13.50-15.20 13.50-15.20


2.Особенности организации образовательного процесса в группах ранешнего возраста


Список программ и

Смирнова Е.О., Галигузова Л. 1-ые шаги-М.,-2007.

технологий

Григорьева Г.Г. Кроха-М.,-2007.





Петрова В.А. Малыш Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...-М.,-2002.




Технологии:




1. Павлова Л.Н.Преждевременное детство: развитие речи и




мышление.- М.,2000.




2. Павлова Л.Н.Преждевременное детство: познавательное




развитие.- М.,2000.




3. Парамонова Л.А.Детское творческое




конструирование.- М.,1999.




4. Пилюгина Э.Г. Воспитание сенсорной культуры. - М Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...., 2007.




5. Казакова Т.Г.Отрисовывают младшие дошкольники. -М, 1990.




6. Климанова Л.Ф.Совместно с матерью (с 8 мес. до 3 лет). - М., 2000.





7. Лайзане С.Л.Физичес культура для детей М, 2007.





8. Лыкова И.А. Рисование для Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... самых, малеханьких. - М., 2005.





9. Новоселова С.Л. Дидактические игры и занятия с детками ранешнего возраста. - М., 1985.





10. Сотникова В.М. Деяния с предметами и предметные игры. - М., 2006.





11 .Теплюк СИ. Организация Прогулок с детками. - М.,2005.

Список Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... пособий

Алямовская В. Ясли-это серьезно! - М., 2000.

Лямина Г.М. Развитие малыша ранешнего возраста. -М.,1981.

Павлова Л.Н. 365 дней и ночей жизни малыша (1,2,3 год).

-М„ 2001, 2004, 2008.

Печора К.Л., Сотникова В.М. Контроль за развитием Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... и поведением деток ранешнего возраста. -М., 2000. Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Детки ранешнего возраста в детском саду. - М., 2008.

Пилюгина Э.Г. Сенсорные возможности детей - М., 2003.

Смирнова Е.О. Диагностика психологического развития Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... малышей

от рождения до 3 лет. - СПб., 2005.

Рыкова О.В. Дети, физкульт-привет! - М., 2006


Игры-развлечения и наблюдения проводятся раз в день с подгруппой малышей. Игры-занятия проводятся ежедневн: с утра с 11.00-11.10, вечером-с 14.30-14.40-14.50 (по Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... подгруппам).

С 1 года до 3-х лет

Соотношение режимных процессов в течение денька


Возраст

Кормление

Бодрствование

Дневной сон

Ночной сон

С 2лет

до Зх лет

4

5,5-6

2,5-2

10-11


Игры-занятия проводятся по подгруппам и персонально в 1 и 2 половине денька. В теплое Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... время года наибольшее число игр-занятий происходит на участке во время прогулки. Подгруппа для занятий менее 4-6 человек.

^ Расписание игр-занятий с детками 3 года жизни


Заглавие

^ Количество в неделю

Ознакомление с окружающим и развитие речи

3

Музыкальные занятия

2

Изобразительная деятельности

лепка, рисование)

2

Физическая Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... культура

2

Конструирование

1

^ Менее 10 занятий в неделю

Игры-занятия проводятся в 1 и 2 половину денька.

Продолжительность занятий и наполняемость групп


Возраст

Количество деток

^ Продолжительность занятий

2г. 1 мес. - 3 г.

8-12

10-15

Физкультурные и музыкальные занятия могут проводиться в зале со всей группой Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... (на 3 году жизни).


3.Особенности организация образовательного процесса в группах для деток старшего возраста


Цель: Обеспечение равных стартовых способностей для обучения деток в образовательных учреждениях.

Участниками образовательного процесса являются детки 5-7 лет, их предки (легитимные Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... представители) и педагогические работники.

В целях обеспечения выпускникам дошкольного образовательного учреждения равных стартовых способностей для обучения в младшей школе нужно соблюдение последующих критерий:

образовательного процесса в ближайших школах, посещать уроки, приглашать учителей исходных классов в ДОУ,

проводить Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... совместные мероприятия в рамках реализации задач преемственности дошкольного и исходного общего

образования.

- Освоение детками образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация,
«Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»,
«Музыка Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...», осуществляется в процессе образовательной деятельности по организации разных видов детской
деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-
художественной, чтения).

- По мере надобности проводятся дополнительные занятия по освоению образовательных областей и консультации для
родителей по содержанию психолого-педагогической работы с Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... детками старшего дошкольного возраста в критериях
семьи. Общее время дополнительных занятий не должно превосходить 30 мин в денек

- образовательная деятельность, осуществляемая в процессе режимных моментов (организация питания, сна)
в большей степени ориентирована на Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... охрану здоровья малыша, физическое и социально-личностное развитие.


- Самостоятельная игровая деятельность деток в группе детского сада обеспечивается соответственной деток
предметно-развивающей среды.

- Организация прогулок для деток старшего дошкольного возраста предугадывает возможность оказания
персональной помощи ребенку по Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-
эстетическому развитию.

- взаимодействие с семьями деток по реализации основной общеобразовательной программки дошкольного образования
осуществляется в утреннее время с 7.00. до 8.30. в старшей группе, с 7.00. до 8.20. в Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... предварительной группе и с
17.00.до 19.00.

Соотношение режимных процессов в течение денька у деток 5-7 лет


Возраст

Образовательная

деятельность,

осуществляемая в процессе

организации разных

видов детской деятельности

(игровой,

коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-

художественной, чтения);

Образовательная

деятельность,

осуществляемая в

ходе режимных

моментов

(организация

питания, сон)

Самостоятельная

игровая

деятельность

деток

Прогулка

Взаимодействие Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... с

семьями малышей по

реализации основной

общеобразовательной

программки

дошкольного

образования




5-6 лет.

1ч.25мин- 1ч.30мин.

3ч.3Омин.

3ч.15мин.

3ч.45мин* -3ч.50мин.

3ч ЗОмин.

6-7 лет.

1ч.40мин. - 2ч.00мин.

3ч.20мин.

3ч.15мин.

3ч.20мин. -3ч.40мин.

3ч.20мин Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного....

Занятия (классические, встроенные), игры-развлечения, наблюдения и экскурсии проводятся раз в день с

группой деток в первую половину денька.

Адаптационные, коррекционно-развивающие мероприятия проводятся с подгруппой малышей во 2 половине денька.

Подгруппа для занятий Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... менее 7-9 человек.

В теплое время года наибольшее число занятий и других мероприятий проводится на участке во время прогулки.

Физкультурные и музыкальные занятия проводятся в зале со всей группой.


^ Список программ и технологий

Программки Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., технологии и пособия, вышеперечисленные в образовательных областях «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация, «Труд», «Познание»,




«Коммуникация», «Чтение художественное"

«Художественное творчество», «Музыка» Повышенное внимание следует направить на пособие "Развивающие занятия с Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... детками 5-6 лет / Под ред. Парамоновой Л.А. - М.: ОЛМА Медиа Групп, 2006. - 782 с. Пособие представляет новейшую систему в работе с детками старшего дошкольного возраста и ориентировано на решение базовых задач развития пятилетних деток. Его базу составляют Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... равномерно усложняющиеся задачки развития малыша, их реализация на деятельностном подходе и интегративных принципах.


Повышенное внимание следует направить на пособие "Развивающие занятия с детками 5-6 лет / Под ред. Парамоновой Л.А. - М.: ОЛМА Медиа Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... Групп, 2006. - 782 с. Пособие представляет новейшую систему в работе с детками старшего дошкольного возраста и ориентировано на решение базовых задач развития пятилетних деток. Его базу составляют равномерно усложняющиеся задачки развития Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... малыша, их реализация на деятельностном подходе и интегративных принципах.

Для настоящего развития деток старшего дошкольного возраста и предотвращения нарушений психологического развития старшего дошкольника нужно производить личное сопровождение деток педагогом-психологом образовательного учреждения.

В Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... процессе личного сопровождения малыша и психического сопровождения группы малышей старшего дошкольного возраста педагог-психолог управляется Положением о службе практической психологии в системе образования Русской Федерации. В реализации практического направления деятельности опирается на раздел V Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного.... П.20.: "Планы и программки развивающей и психокоррекционной работы разрабатываются с учетом возрастных и личных особенностей деток, определяемых в процессе психодиагностических исследовании, и носят строго личный определенный нрав".

Педагог-психолог ДОУ для разработки Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... персональной программки либо групповой развивающей и коррекционной работы с детками может использовать примерный список программ, технологий, практических пособий и дополнять его с учетом советов методистов разных уровней Психической Службы Русской Федерации Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного....


^ Список программ и технологий

Арцишевская И.Л. Работа психолога с гиперактивными детками в детском

саду. - М, 2004.

Крюкова СВ., Слободяник Н.П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и

радуюсь. - М., 2006.

Лебедева А.Н. Развитие сенсомоторики малышей старшего дошкольного

возраста Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного.... - М, 2004.

Погосова Н.М. Цветовой игротренинг. - СПб., 2003.

Хухлаева О.В. Тропинка к собственному Я. Дошкольники. - М., 2005.

Список пособий

Алексеева Е.Е. Психические трудности деток дошкольного возраста. -СПб., 2007.

Алямовская В.Г., Петрова Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... С.Н. Предупреждение психоэмоционального напряжения у малышей дошкольного возраста. - М., 2002.





Безруких М.М., Ефимова СП. Ребенок идет в шкоду. - М., 2000.

Белановская О.В. Диагностика и корректировка самосознания дошкольников. - Минск, 2004.

Громова Т Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного....В. Сказочная подготовка к истинной школе. - М., 2003.

Гуткина Н.И. Психическая готовность к школе. - СПб., 2004.

Дубровина И.В. Готовность к школе. - М., 2001.

Дьяченко О.М. Развитие. Педагогическая диагностика. Старший

дошкольный возраст. Уч. центр Венгера Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного.... - М., 2004.

Монина Г.Б., Панасюк Е.В. Предшкольный бум, либо Что необходимо знать

родителям грядущего первоклассника. - Екатеринбург, 2007. Панфилова М.А. Игротерапия общения. - М., 2000.

Сиротюк А.Л. Упражнения для психомоторного развития дошкольников. — М, 2009.

Тащева А Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного....И., Гриднева СВ. А я не боюсь! Профилактика ужаса мед процедур у малышей. - М., 2002.

Хухлаева О.В. Практические материалы для работы с детками 3-9 лет. - М. , 2006.

Фопель К. Подвижные игры для деток 3-6 лет Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного.... - М., 2005.





родителям грядущего первоклассника. - Екатеринбург, 2007. Панфилова М.А. Игротерапия общения. - М., 2000.

Сиротюк А.Л. Упражнения для психомоторного развития дошкольников. — М, 2009.

Тащева А.И., Гриднева СВ. А я не боюсь! Профилактика ужаса Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... мед процедур у деток. - М., 2002.

Хухлаева О.В. Практические материалы для работы с детками 3-9 лет. - М. , 2006.

Фопель К. Подвижные игры для деток 3-6 лет. - М., 2005.




4.Условие реализации образовательной программки.


Психолог в дошкольном учреждении. Важную помощь Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... в организации учебно-воспитательного процесса оказывает психолог. При организации работы с детками, родителями и воспитателями он учитывает программку детского сада и помогает воплотить её с учётом возрастных и личных особенностей Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... ребёнка, его психического возраста, личных свойств, уровня проф квалификации преподавателей и специфичности домашнего воспитания.

Огромное внимание уделяется разработке способов и методов корректировки локального климата в группах, персональной работе в процессе адаптации деток Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... к детскому саду.

Особенное место отводиться работе с детками, имеющими трудности в разговоре, поведении, обучении, чувственном развитии. Для их проводиться особые личные и групповые корректирующие занятия, что содействует организации подходящего климата и обычного Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... стиля общения меж воспитателями и детками.

^ Логопед в дошкольном учреждении. В последние годы возросло количество малышей с нарушением речи. В детском саду работает учитель-логопед, который производит персональную коррекционную работу с детками Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... фонетико-фонетическим нарушением речи.

^ Формы сотрудничества семьей. Одним из принципиальных критерий реализации Образовательной программки ДОУ является сотрудничество с преподавателей с семьёй: малыши, воспитатели и родители-главные участники педагогического процесса.

Сотрудники ДОУ Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... признают семью как актуально нужную среду дошкольника, определяющую путь развития его личности.

Задачка коллектива – установить партнёрские дела, соединить усилия для развития, сделать атмосферу общности интересов, активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.

Психолог консультирует Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... родителей по вопросам, связанным с адаптацией деток к условиям жизни в детском саду, даёт советы по корректировки развития малышей с неуввязками чувственного, общественного, поведенческого плана, познавательного развития.

^ Преемственность в работе Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... ДОУ и школы. Значимым моментом в работе педагогического коллектива является переход ребёнка из детского сада в младшую школу, обеспечение преемственности на данных ступенях образования.

В целях реализации Концепции преемственности детского сада и исходной школы Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., в ДОУ разработана система мероприятий по подготовке малышей предварительной группы к школе, предусматривающая взаимодействие преподавателей, родителей и малышей.

Общим ориентиром в достижении главных результатов в развитии деток является карта личного Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... развития ребёнка – дошкольника, определяющая уровень готовности малышей к обучению в школе.

^ Создание предметно – развивающей среды. Основой реализации Образовательной программки является развивающая предметная среда юношества, нужная для развития всех специфичных детских видов деятельности. В Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... детском саду она построена так, чтоб обеспечить настоящее физическое, эстетическое, познавательное и соц развитие ребёнка. Сюда относится природная среда и объекты, физкультурно – игровые и спортивные сооружения в помещении и на участке, предметно – игровая Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... среда, музыкально – театральная, предметно – развивающая среда для занятий и др.

Развивающая предметно – пространственная среда групп предугадывает создание критерий для упражнений в практической деятельности, сенсорного развития, развития речи, математических представлений, знакомство Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... с миром вокруг нас, природой, основами естественных наук. Игры, занятия, упражнения с сенсорным дидактическим материалом содействуют развитию у малышей визуально – различного восприятия размеров, форм, цвета, распознание звуков, математическому развитию и развитию речи.


Психолог в Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... дошкольном учреждении.

Главные направления деятельности.




Организация Разработка и реализация Организация личных

персональной способов и методов и групповых подкорректирующих

работы с детками корректировки локального климата занятия для малышей, имеющих

в период адаптации в группах трудности в Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... развитии, поведении,

общении.



Диагностика уровня ПСИХОЛОГ Развитие памяти, мышления

психологического внимания малышей

развития деток

с следующей

организацией

коррекционной

работы Помощь

Зам.директора

В организации Организация

Подходящего консультативной

Морального работы

Климата для родителей

В коллективе воспитанников

Преподавателей и

Служащих


^ Учитель-логопед в Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... дошкольном учреждении.

Главные направления деятельности.

Главные цели деятельности учителя-логопеда:









^ Главные задачки работы учителя-логопеда





- соц адаптация малышей в коллективе;

-формирование коммуникативных возможностей;

-формирование умения сотрудничать;

-осуществление нужной корректировки Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... речи деток;

-обеспечение равныхстартовых способностей при поступлении малышей в массовые школы;

-создание развивающей предметно – пространственной среды и критерий для обогащённой, различной деятельности деток;

-взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения настоящего, гармонического развития малышей Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., выработки компетентной

Педагогической позиции по отношению к собственному ребёнку.





^ Организация воспитательно-образовательного процесса





Приоритетные направления работы Образовательный процесс включает: Создание в группе критерий для

с детками: -гибкое содержание; развития разных видов деятельности

-социальная адаптация с следующей Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... -педагогические технологии, обеспечивающие с учётом способностей, интересов,

интеграцией в массовую школу; личное, личностно-ориентированное потребностей самих деток. Это направле-

-развитие речи и речевого общения развитие каждого ребёнка, корректировку недостатка. ние Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... обеспечивается взаимодействием

(решение в единстве задач языкового в работе учителя-логопеда

и коммуникативного развития). и воспитателя.

^ Предметно – развивающая среда.

Вид помещения. Функциональное внедрение.

Оснащение.

Комната развивающих игр

  • Сенсорное развитие

  • Развитие речи

  • Ознакомление с миром вокруг нас

  • Ознакомление с художественной литературой Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... и художественно прикладным творчеством

  • Развитие простых математических представлений

  • Обучение грамоте

  • Развитие простых историко-географических представлений

  • Дидактические игры на развитие психологических функций - мышления, внимания, памяти, воображения.

  • Дидактические материалы по сенсорике, арифметике, развитию речи, обучению грамоте.

  • Глобус Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... «вода – суша», глобус «материки», географический глобус.

  • Географическая карта мира, карта Рф, карта Москвы.

  • Муляжи овощей и фруктов.

  • Календарь погоды.

  • Плакаты и наборы дидактических приятных материалов с изображением животных, птиц, насекомых, жителей Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... морей и рек, пресмыкающихся.

  • Магнитофон, аудиозаписи, телек, видеоплеер, видеокассеты.

  • Детская мебель для практической деятельности

Групповые комнаты:

  • Сюжетно – ролевые игры

  • Самообслуживание

  • Трудовая деятельность

  • Самостоятельная творческая деятельность

  • Ознакомление с природой, труд в природе

  • Детская мебель для практической деятельности

  • Книжный уголок

  • Уголок для Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... изобразительной детской деятельности

  • Игровая мебель. Атрибуты для сюжетно – ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа»

  • Природный уголок

  • Конструкторы различных видов

  • Головоломки, мазайки, пазлы, настольно – печатные игры, лото

  • Развивающие игры по арифметике Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., логике

  • Разные виды театров

Спальное помещение:

  • Дневной сон

  • Игровая деятельность

  • Гимнастика после сна

  • Спальная мебель

  • Физкультурное оборудование для гимнастики после сна: ребристая дорожка, массажные коврики и мячи, резиновые кольца и кубики.

Раздевальная комната:

  • Информационная просветительская работа с родителями

  • Информационный уголок

  • Выставка детского Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... творчества

  • Наглядно – информационный материал для родителей

  • Физкультурный уголок

Методический кабинет:

  • Воплощение методической помощи преподавателям

  • Организация консультаций, семинаров, педагогических советов.

  • Выставка дидактических и методических материалов для организации работы с детками по разным фронтам развития

  • Выставка изделий народно Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... – прикладного искусства

  • Библиотека педагогической и методической литературы

  • Библиотека повторяющихся изданий

  • Пособия для занятий

  • Опыт работы преподавателей

  • Материалы консультаций, семинаров, семинаров - практикумов

  • Демо, раздаточный материал для занятий с детками

  • Иллюстрированный материал

  • Изделия народных промыслов: Дымково, Городец, Гжель, Хохлома, Палех Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного..., Жостово, матрёшки, богороцкие игрушки

  • Статуи малых форм (глина, дерево)

  • Игрушки, муляжи, гербарии, коллекции семян растений

Кабинет логопеда:

  • Занятия по корректировки речи

  • Консультативная работа с родителями по корректировки речи деток

  • Огромное стенное зеркало

  • Дополнительное оснащение у зеркала

  • Стол и стулья для Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... логопеда и малышей

  • Шкаф для методической литературы, пособий

  • Наборное полотно, фланелиграф

  • Личные зеркала для деток

Кабинет психолога:

  • Психолого – педагогическая диагностика

  • Коррекционная работа с детками

  • Личные консультации

  • Детская мягенькая мебель

  • Журнальный стол, стул

  • Стимулирующий материал для психолого – педагогического обследования деток

  • Игровой материал

  • Развивающие Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... игры

Музыкальный зал, кабинет музыкального управляющего:

  • Занятие по музыкальному воспитанию

  • Личные занятия

  • Направленные на определенную тематику досуги

  • Утехи

  • Театральные представления

  • Празднички и утренники

  • Занятия по хореографии

  • Занятия по ритмике

  • Родительские собрания и остальные мероприятия для родителей

  • Библиотека методической литературы, сборники нот

  • Шкаф для Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... применяемых пособий, игрушек, атрибутов и остального материала

  • Музыкальный центр

  • Пианино

  • Видеодвойка

  • Различные музыкальные инструменты для деток

  • Выборка аудио и видео кассет с музыкальными произведениями

  • Разные виды театров

  • Ширма для кукольного театра

  • Детские и взрослые костюмчики

  • Детские хохломские стулья и Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... столы

Физкультурный зал:

  • Физкультурные занятия

  • Спортивные досуги

  • Утехи, празднички

  • Консультативная работа с родителями и воспитателями

  • Спортивное оборудование для прыжков, метания, ползанья

  • Мини – батут

  • Магнитофон

Экспериментальная работа.


ГОУ ЦО № 2045 работает в критериях опыта по формированию критерий для системного, целенаправленного сопровождения проф самоопределения учащихся Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... на всех уровнях образования. Которое обеспечит их соц и проф становление и продвижение, содействуя постепенному вхождению малыша в образовательную среду, его адаптации в ней. И обеспечит возможность у выпускника в Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... корректности выбора сферы проф деятельности. Эти происшествия удовлетворяют потребность в изменении обычного подхода и технологии профориентационной работы в образовательных учреждениях. Готовность школьников к профильному и проф определению профессии формируется равномерно. В критериях Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... Центра образования эта работа начинается с средней группы детского сада - проф направленность как энтузиазм к предмету либо цели трудовой деятельности.

Разработка данного направления будет содействовать реализации цели содержания психолого-педагогической работы по Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... освоению образовательной области «Труд».


^ План экспериментальной работы на 2011 – 2012 учебный год


Старшая группа

Крюк Е.И.


Сентябрь

Знакомство с темой экспериментальной работы.

В течение года

Сюжетно ролевые игры.

Октябрь

Овощи. Репа. Занятие

Ноябрь

Знакомство с шишками

Декабрь

Игрушки. Автобус.

Январь

Знакомство с посудой. Чайник

Февраль

Знакомство Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... со качествами металла.

Март

Знакомство с транспортом. Поезд.

Апрель

Насекомые. Бабочка.

Май

Составление анализа работ. Подготовка итогового отчета.



^ Пучкова М.Г.


Сентябрь

Знакомство с темой экспериментальной работы.

В течение года

Сюжетно-ролевые игры, настольно-дидактические игры Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... по теме «Профессии».

Октябрь

Чтение художественной литературы «Дядя Стёпа» С.Михалкова. Профессия «Милиционер».

Ноябрь

Профессия наших мам «Учитель».

Декабрь

Проведение сюжетно-ролевой игры «Школа»

Январь

Досуг «Все профессии важны». Загадки, стихи.

Февраль

Профессии наших пап «Водитель». Сюжетно Определение способов фиксации детского развития - Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного...-ролевая игра «Шофёр».

Март

Профессия «Космонавт».

Апрель

Сюжетно-ролевая игра «Космический корабль».

Май

Занятие по ознакомлению малышей с профессиями. Заключительное: «Все работы неплохи, выбирай на вкус».


opredelenie-potrebnosti-v-oborotnih-sredstvah.html
opredelenie-potrebnosti-v-provedenii-marketingovogo-issledovaniya.html
opredelenie-poverhnostej-razrusheniya-po-kriteriyu-lebedeva-pisarenko.html